数学，它不仅闪烁着智慧的光芒，更有人文的魅力。为了全面落实“双减”政策，鼓励学生积极参与，大胆创新，让学生在活动中学会数学，激发学生学习数学的兴趣，提高学生使用数学的能力，根据学校立式课程设计，木渎实验小学数学组组织和开展线上教学，切实满足学生在寒假延长期的学习需要，及时解答学生在家学习时遇到的问题，指导学生在家科学合理安排作息和休息，努力做到“停课不停教、学习有保证”，培养方正博雅、自信向学的腾华少年。

下面，让我们一起来看看木渎实验小学的孩子们假期里的优秀表现吧！

课前，老师向家长发放课程安排和作业安排，做到学生停课不停学。一场突如其来的疫情，让线下变成了线上，其实也锻炼了学生的自学能力。课后学生在家能有目的、认真地完成老师布置的作业，遇到困惑，老师会及时解答，提供相应的指导，帮助解决问题。

同学们利用寒假时间，充分开展数学实践体验，用数学的方式，通过手抄报、思维导图等形式，图文并茂地展示出来，构建起数学知识网络。

孩子们在假期里放眼观察、动手实践、用心思考，递交了一份份充满思考性与研究性的小论文，从中也折射出孩子们眼中丰富多彩的数学世界。“双减”给学生做减法，教师就需要做“加法”，加责任心，加作业观、评价观，加教学智慧。木渎实验小学的孩子们在做作业过程中梳理了知识、夯实了基础、开阔了视野、发展了思维，在快乐中学习，在学习中发展，在发展中绽放更好的自己。相信疫情总会过去，在不久的将来，我们一定会携手在灿烂的阳光下，期待在一起尽情地欢笑！